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  • 建筑工程全過(guò)程模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件

建筑工程全過(guò)程模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件

所屬分類(lèi): 施工工藝仿真 | 發(fā)布日期:2020-02-15 11:02:59

1.軟件概述 建筑工程全過(guò)程模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件以一套真實(shí)的圖紙為藍(lán)本,以建筑物施工流程為主線,施工工藝為內(nèi)容,通過(guò)虛擬三維技術(shù),對(duì)整個(gè)建筑工程全過(guò)程進(jìn)行模擬仿真展示。通過(guò)打破傳統(tǒng)的學(xué)科理論體系,以學(xué)生...

產(chǎn)品詳情

1.軟件概述

建筑工程全過(guò)程模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件以一套真實(shí)的圖紙為藍(lán)本,以建筑物施工流程為主線,施工工藝為內(nèi)容,通過(guò)虛擬三維技術(shù),對(duì)整個(gè)建筑工程全過(guò)程進(jìn)行模擬仿真展示。通過(guò)打破傳統(tǒng)的學(xué)科理論體系,以學(xué)生為中心,基于實(shí)際工程項(xiàng)目全過(guò)程,通過(guò)虛擬仿真技術(shù)模擬實(shí)際工程案例,搭建學(xué)生工程整體性學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。同時(shí),通過(guò)工程建造與實(shí)施過(guò)程中各崗位角色和任務(wù)的設(shè)置,讓學(xué)生了解并實(shí)踐施工過(guò)程中各個(gè)角色的工作內(nèi)容,確保學(xué)生在掌握整個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)程的基礎(chǔ)上,具備工程建設(shè)全過(guò)程的綜合能力。

2.軟件架構(gòu)

軟件整體按照工程建造的過(guò)程分為“施工前準(zhǔn)備”“施工進(jìn)行中”“竣工驗(yàn)收”三大階段,通過(guò)崗位工種的預(yù)設(shè),實(shí)現(xiàn)師生自主選擇,多角色扮演,掌握施工過(guò)程中各個(gè)角色的工作內(nèi)容。從施工準(zhǔn)備開(kāi)始到項(xiàng)目竣工,全面模擬真實(shí)工程建造全過(guò)程。

(1)施工前準(zhǔn)備

項(xiàng)目施工前,需先了解施工前的一些準(zhǔn)備工作。系統(tǒng)通過(guò)與npc對(duì)話(huà)接受任務(wù)并處理任務(wù),完成任務(wù)后繼續(xù)接受任務(wù),從任務(wù)中了解施工前準(zhǔn)備的內(nèi)容,通過(guò)自身體驗(yàn),熟悉整個(gè)過(guò)程,增強(qiáng)自身的記憶。

施工前準(zhǔn)備包含以下內(nèi)容:

1、招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)。

2、施工準(zhǔn)備有關(guān)的模塊進(jìn)行仿真模擬。

(1)技術(shù)準(zhǔn)備仿真模擬

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備仿真模擬

(3)物資準(zhǔn)備仿真模擬

(4)施工隊(duì)伍淮備仿真模擬

(5)下達(dá)作業(yè)計(jì)劃或施工任務(wù)書(shū)仿真模擬

3、申請(qǐng)開(kāi)工報(bào)告仿真模擬

(2)施工進(jìn)行中

按照工程建造流程,施工過(guò)程依次為地基工程、主體工程、屋面工程、裝飾工程,操作時(shí)分施工員、安全員、質(zhì)檢員、資料員、材料員五大員角色,讓操作者分角色體驗(yàn)學(xué)習(xí)具體的操作項(xiàng)。當(dāng)任務(wù)開(kāi)始時(shí),系統(tǒng)操作分兩種模式進(jìn)行,一、進(jìn)入前選擇固定角色,進(jìn)入任務(wù)后就只操作此角色需操作的部分,其他角色的工作都已動(dòng)畫(huà)的形式帶過(guò);二、進(jìn)入時(shí)不帶角色,通過(guò)與五大員導(dǎo)師對(duì)話(huà)接受任務(wù)并處理任務(wù),一個(gè)導(dǎo)師的任務(wù)完成后,系統(tǒng)會(huì)提示點(diǎn)擊下一個(gè)導(dǎo)師接受任務(wù),通過(guò)接受導(dǎo)師的任務(wù)使自己變換不同的角色,整個(gè)任務(wù)通過(guò)五大員角色整合到一起。

(3)竣工驗(yàn)收

項(xiàng)目竣工后,需了解竣工后的一些驗(yàn)收工作。系統(tǒng)通過(guò)與npc對(duì)話(huà)接受任務(wù)并處理任務(wù),完成任務(wù)后繼續(xù)接受任務(wù),從任務(wù)中了解竣工后驗(yàn)收的內(nèi)容,通過(guò)自身體驗(yàn),熟悉整個(gè)過(guò)程,增強(qiáng)自身的記憶。

竣工驗(yàn)收包含以下內(nèi)容:

1、工程竣工預(yù)驗(yàn)收

2、工程竣工驗(yàn)收外圍工作

(1)承包商

(2)監(jiān)理公司

(3)勘察單位

(4)設(shè)計(jì)單位

(5)建設(shè)單位

3、竣工驗(yàn)收具體程序

3.功能特色

(1)“項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)內(nèi)容

建筑施工技術(shù)全過(guò)程仿真實(shí)訓(xùn)軟件打破傳統(tǒng)的學(xué)科理論體系,以學(xué)生為中心,基于實(shí)際建筑工程項(xiàng)目全過(guò)程,以典型工作任務(wù)作為載體實(shí)施完整的建設(shè)項(xiàng)目,將平時(shí)教學(xué)的碎片知識(shí)進(jìn)行整合,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,打通了各課程的知識(shí)壁壘,做到融會(huì)貫通,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。

(2)打破了時(shí)間與空間的限制

軟件包含工程施工準(zhǔn)備到竣工驗(yàn)收的全過(guò)程,學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)整個(gè)工程項(xiàng)目,建立工程全局觀,為實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)更多可能性。

(3)多角色體驗(yàn)工程推進(jìn)全過(guò)程

在完整項(xiàng)目施工中,有施工員、安全員、質(zhì)檢員、資料員、材料員五大員角色體驗(yàn),學(xué)生可以體驗(yàn)多種施工角色,了解各角色在施工中的作用,對(duì)工程項(xiàng)目中各崗位工種的工作任務(wù)有全面的認(rèn)識(shí)。

(4)游戲互動(dòng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)趣味學(xué)習(xí)

通過(guò)三維游戲化模擬施工過(guò)程,以及關(guān)卡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為“趣味關(guān)卡”,學(xué)生能夠在趣味任務(wù)中掌握施工方法、施工要點(diǎn)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)記錄并分析學(xué)生操作步奏,提高學(xué)生積極性的同時(shí),提高軟件的教學(xué)適用性。

(5)可拓展應(yīng)用于多個(gè)方向的軟件

作為包含建筑工程全過(guò)程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件,在一體化全過(guò)程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能夠配合其它多種建筑軟件的應(yīng)用,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。