日韩精品欧美在线视频在线,五月丁香五月伦理,国产精品无码大片在线看 http://tjyourannanchao.com 院校教育產(chǎn)品供應(yīng)商 Sat, 08 Feb 2025 06:20:12 +0000 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.3.18 智慧城市物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) http://tjyourannanchao.com/2025/02/07/1419/ http://tjyourannanchao.com/2025/02/07/1419/#respond Fri, 07 Feb 2025 07:56:39 +0000 http://tjyourannanchao.com/?p=1419 智慧城市物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是一款集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為一體的綜合性平臺(tái)，旨在幫助學(xué)生和從業(yè)者深入理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧城市建設(shè)中的應(yīng)用。該系統(tǒng)通過(guò)模擬真實(shí)的城市物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，建立一套和實(shí)際環(huán)境還原的實(shí)體沙盤模型和數(shù)字沙盤模型，模型同步，數(shù)據(jù)同步，控制同步，全程學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)的全流程三維仿真數(shù)字孿生物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。提供多種場(chǎng)景化的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，幫助學(xué)習(xí)者掌握物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的連接、數(shù)據(jù)采集、傳輸、處理及應(yīng)用開發(fā)等核心技能。

  • 建設(shè)原則
  • 服務(wù)導(dǎo)向、以師生為中心：從服務(wù)出發(fā)，以真正的用戶為中心，滿足師生個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)快捷服務(wù)響應(yīng)。
  • 應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、突出特色：結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色（如建筑、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、航天），從學(xué)校需求出發(fā)，從專業(yè)需求出發(fā)，以應(yīng)用為導(dǎo)向，提升智慧化、數(shù)字化能力。
  • 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、開放共享：學(xué)校內(nèi)部數(shù)據(jù)整合，形成科研資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)資源共享、共同發(fā)展。
  • 融合創(chuàng)新、模式變革：推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、創(chuàng)新教學(xué)方式等教育整體性變革。
  • 系統(tǒng)功能

1、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)模塊

（1）本部分實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備如環(huán)境監(jiān)測(cè)、智慧燈桿、智能水電表、智能井蓋、人車流量、沙盤等物聯(lián)數(shù)據(jù)的接入與管理，記錄設(shè)備的基本信息（類型、ID、名稱、位置等）、對(duì)接信息（通訊地址、通訊協(xié)議、狀態(tài)等）以及實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

（2）學(xué)生可登錄自己的賬號(hào)，在本模塊下做實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

2、數(shù)字孿生及物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)模塊

基于實(shí)景的數(shù)字孿生場(chǎng)景搭建，并將物聯(lián)網(wǎng)數(shù)采數(shù)據(jù)接入，實(shí)時(shí)在三維場(chǎng)景中查看和遠(yuǎn)程控制；并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

學(xué)生可以自己添加設(shè)備模型和設(shè)備對(duì)接通訊內(nèi)容，從硬件物理接入，后臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)接入、獲取硬件實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，前端頁(yè)面實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)配置，模型添加調(diào)整，模型數(shù)據(jù)通訊協(xié)議配置全流程的實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)應(yīng)用。

3、低碳三維仿真實(shí)訓(xùn)模塊

本系統(tǒng)支持實(shí)驗(yàn)室低碳節(jié)能控制邏輯設(shè)計(jì)。監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室使用情況，聯(lián)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室用能設(shè)備，并能自行編寫控制邏輯。設(shè)計(jì)過(guò)程在三維可視界面完成。支持設(shè)計(jì)結(jié)果可在三維界面上模擬實(shí)驗(yàn)室能耗碳排放統(tǒng)計(jì)，結(jié)果以三維可視方式圖形化表達(dá)，并可生成圖文并茂的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

未來(lái)可擴(kuò)展模塊智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧物流、智慧農(nóng)業(yè)。。。。。。

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，智慧城市物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)將進(jìn)一步完善功能，增加更多智能化和個(gè)性化的特性。未來(lái)，我們將致力于打造一個(gè)開放的物聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)，為更多學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

如果您對(duì)本產(chǎn)品感興趣或有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系我們！

鄭先生 13381136266

 

]]> http://tjyourannanchao.com/2025/02/07/1419/feed/ 0 智能建造機(jī)器人一體機(jī) http://tjyourannanchao.com/2022/11/11/1230/ http://tjyourannanchao.com/2022/11/11/1230/#respond Fri, 11 Nov 2022 06:21:22 +0000 http://tjyourannanchao.com/?p=1230 智能建造機(jī)器人一體機(jī)具備一機(jī)多用，通過(guò)更換工裝夾具即可多工種替換，實(shí)現(xiàn)膩?zhàn)樱瑖娡?，打磨，砌磚等施工接口功能，方便多工種施工教學(xué)。

]]> http://tjyourannanchao.com/2022/11/11/1230/feed/ 0 混凝土（砂漿）3D打印系統(tǒng) http://tjyourannanchao.com/2022/11/11/%e6%b7%b7%e5%87%9d%e5%9c%9f%ef%bc%88%e7%a0%82%e6%b5%86%ef%bc%893d%e6%89%93%e5%8d%b0%e7%b3%bb%e7%bb%9f/ http://tjyourannanchao.com/2022/11/11/%e6%b7%b7%e5%87%9d%e5%9c%9f%ef%bc%88%e7%a0%82%e6%b5%86%ef%bc%893d%e6%89%93%e5%8d%b0%e7%b3%bb%e7%bb%9f/#respond Fri, 11 Nov 2022 03:59:45 +0000 http://tjyourannanchao.com/?p=1207

一、概況

HC-3DPRT型混凝土 3D 打印系統(tǒng)是利用 3D 智能建模、計(jì)算機(jī)及自動(dòng)化控制技術(shù)，將具有快凝早強(qiáng)的混凝土材料通過(guò)輪廓工藝逐層堆積，實(shí)現(xiàn)三維智能布料。適用于 3D 建筑打印技術(shù)（包括設(shè)計(jì)、設(shè)備、材料等）的研究和教學(xué)。擁有十余項(xiàng)專利、軟件著作權(quán)等自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自主開發(fā)的三維控制軟件處于國(guó)際領(lǐng)先地位。

相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：
《混凝土 3D 打印技術(shù)規(guī)程》CECS 標(biāo)準(zhǔn)；
《3D 打印混凝土基本力學(xué)性能》CCPA 標(biāo)準(zhǔn)；
《3D 打印混凝土材料性能試驗(yàn)方法》CCPA 標(biāo)準(zhǔn)；
《混凝土 3D 打印材料性能評(píng)價(jià)方法》CBMF 標(biāo)準(zhǔn)。

二、產(chǎn)品特點(diǎn)
? 三維可視化控制軟件，具有打印預(yù)覽及三維動(dòng)態(tài)顯示功能，人機(jī)交互友好，簡(jiǎn)單易學(xué)；
? 無(wú)需借助第三方切片軟件，CAD 二維圖形直接導(dǎo)入或 3D 模型直接導(dǎo)入，并且支持連續(xù)和斷點(diǎn)交互打印，具有打印保存功能；
? 多角度視圖，中英文界面一鍵替換；
? 具有打印填充功能，顯示填充路徑，具有雙軸調(diào)頻功能，打印進(jìn)度實(shí)時(shí)顯示；
? 機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，加工精度高，專利產(chǎn)品，使用方便，耐用可靠；
? 專用輸料系統(tǒng)自主專業(yè)化設(shè)計(jì)，高效、節(jié)能、便捷；
? 三種普硅水泥基材料、硫鋁酸鹽水泥基材料、地聚物打印材料，性能穩(wěn)定；
? 打印配置參數(shù)客戶科根據(jù)需求自由設(shè)置，打印過(guò)程中各參數(shù)實(shí)時(shí)修改，滿足不同材料的打印需求。

1、桌面級(jí) 3D 打印系統(tǒng)

2、實(shí)驗(yàn)室級(jí) 3D 打印系統(tǒng)

3、機(jī)械臂 3D 打印系統(tǒng)

4、工業(yè)級(jí) 3D 打印系統(tǒng)（定制)

部分打印案例

 

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裝配式建筑虛擬仿真系統(tǒng)結(jié)合國(guó)內(nèi)知名的裝配式建筑企業(yè)用人要求和真實(shí)項(xiàng)目案例開發(fā)學(xué)生可通過(guò)電腦像游戲一樣操作，了解裝配式建筑從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)輸、施工、管理等裝配式建筑全過(guò)程。系統(tǒng)通過(guò)3D技術(shù)開發(fā)，案例真實(shí)、知識(shí)點(diǎn)豐富本軟件根據(jù)《多高層民用建筑鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖》（16G519）、《鋼板剪力墻技術(shù)規(guī)程》（JGJT 380-2015）、《高層民用建筑鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》（JGJ 99-2015）、《焊縫符號(hào)表示法》（GBT 324-2008）、《鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范》（GB 50661-2011）、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50017-2017）等規(guī)范并結(jié)合裝配式建筑行業(yè)用人要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，本軟件包括門式鋼架施工和鋼框架結(jié)構(gòu)施工兩種類型的工程施工。

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智能化帶來(lái)了職業(yè)結(jié)構(gòu)的深刻變化，使職業(yè)普遍地出現(xiàn)了相互交叉融合的趨勢(shì)，各類職業(yè)之間的邊界日漸模糊交融。如何培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，是智能化時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式要回答的全新而又重大的課題，也是習(xí)慣了以專業(yè)為單位組織教學(xué)的職業(yè)院校面臨的重大挑戰(zhàn)。2019年1月24日，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“職教 20 條”），首次明確提出職業(yè)教育與普通教育屬于兩種不同類型的教育，具有同等重要的地位，并把奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育的決策部署細(xì)化為若干具體行動(dòng)，提出了7個(gè)方面20項(xiàng)政策舉措。那“職教 20 條”到底釋放了什么信號(hào)呢？其中非常重要的一條就是啟動(dòng)“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，提出從 2019 年開始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”（即 1+X 證書）制度試點(diǎn)工作。實(shí)施“1+X”證書制度，，旨在打通學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)之間的區(qū)隔，為進(jìn)一步加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才、拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)奠定制度基礎(chǔ)。由于培養(yǎng)人才不能只在教室，也不能只在車間田野。從某種意義上講，職業(yè)教育就是教育和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合的有效載體。鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，一方面有利于學(xué)生個(gè)人綜合能力的提升，這是人才培養(yǎng)的首要目標(biāo)；另一方面，在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中，學(xué)生可選的渠道更寬、可用的資源更廣，亦契合當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。

（二）重塑BIM人才培養(yǎng)新模式

2017年,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》強(qiáng)調(diào)，加快推進(jìn)建筑信息模型BIM（Building Information Modeling）技術(shù)在項(xiàng)目全過(guò)程中的集成應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目全生命周期數(shù)據(jù)共享和信息化管理?，F(xiàn)階段，BIM技術(shù)作為一項(xiàng)新的技能已成為我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在我國(guó)建筑領(lǐng)域占有舉足輕重的地位，但隨之而來(lái)的就是BIM應(yīng)用型人才的缺失，BIM崗位成為了招聘市場(chǎng)中最為火爆的職業(yè)崗位。2019年初人社部將建筑信息模型（BIM）技術(shù)員確定為新職業(yè)崗位，而“1+X(BIM)”證書試點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)了建筑產(chǎn)業(yè)當(dāng)前和未來(lái)技術(shù)發(fā)展的人才新需求，精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)建筑信息模型技術(shù)員的從業(yè)要求，但由于BIM在行業(yè)中的全面應(yīng)用仍在發(fā)展過(guò)程中，目前尚未形成普遍認(rèn)可的BIM能力等級(jí)要求及專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，難以指導(dǎo)院校設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案和建立課程體系，大部分院校仍處于零星式培養(yǎng)階段。隨著《BIM職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的推出，BIM人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化道路已經(jīng)正式開啟，相應(yīng)的BIM課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)亟待更新和完善，相信很快會(huì)涌現(xiàn)出一批走在BIM人才培養(yǎng)改革前沿的示范院校，引領(lǐng)土建類信息化人才培養(yǎng)的快速前進(jìn)，同時(shí)這些新的變化將對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)行辦學(xué)模式和教育教學(xué)管理模式產(chǎn)生重大挑戰(zhàn)和嚴(yán)重沖擊，如何應(yīng)對(duì)是當(dāng)下擺在院校面前的重大課題。

（三）、創(chuàng)建實(shí)施BIM教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室環(huán)境

當(dāng)前職業(yè)院校大多實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)室功能定位在教學(xué)型，便于開展專業(yè)實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)或理實(shí)一體化教學(xué)，隨著“1+X”證書制度的推進(jìn)，教學(xué)與培訓(xùn)（訓(xùn)練）、技能鑒定相融合，會(huì)出現(xiàn)技能培訓(xùn)、技能鑒定日?；⒊B(tài)化，所以，這需要把教學(xué)型實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)室升級(jí)為融教學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)項(xiàng)目開放、職業(yè)技能等級(jí)評(píng)定于一體的多功能實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)室。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的突破口，持續(xù)更新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，能引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為服務(wù)職業(yè)教育現(xiàn)代化提供制度保障。因此根據(jù)《BIM職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的考核要求，提供了支持BIM教學(xué)改革的課程方案，推進(jìn)各院校的BIM教學(xué)改革工作提供專業(yè)服務(wù)。

序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象
零起點(diǎn) 有基礎(chǔ)
1 所有建筑相關(guān)專業(yè) Revit Revit基礎(chǔ) 2.0學(xué)時(shí) / 所有建筑相關(guān)專業(yè)
族的創(chuàng)建（土建類） 4.0學(xué)時(shí) 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
建筑模型的創(chuàng)建及參數(shù)設(shè)置 12.0學(xué)時(shí) 8.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
結(jié)構(gòu)模型的創(chuàng)建及參數(shù)設(shè)置 4.0學(xué)時(shí) 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
機(jī)電模型的創(chuàng)建及參數(shù)設(shè)置 8.0學(xué)時(shí) 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
明細(xì)表的創(chuàng)建及設(shè)置 1.0學(xué)時(shí) 1.0學(xué)時(shí) 所有建筑相關(guān)專業(yè)
圖紙的設(shè)置及輸出 1.0學(xué)時(shí) 1.0學(xué)時(shí) 所有建筑相關(guān)專業(yè)
小計(jì) 4.0天 3.0天 \
2 結(jié)構(gòu)工程 品茗BIM模板工程設(shè)計(jì)軟件 模板支架參數(shù)設(shè)計(jì) 6.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
支架搭設(shè)與驗(yàn)證 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
成果輸出 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
配模配架 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 1.5天 \
3 品茗BIM腳手架工上部程設(shè)計(jì)軟件 腳手架參數(shù)設(shè)計(jì) 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
腳手架搭設(shè)與驗(yàn)證 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
成果輸出與架體配置 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 1.0天 \
4 盈建科結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件 結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件[YJK-A] 5學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件[YJK-F] 3學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件[YJK-M] 4學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
施工圖設(shè)計(jì)軟件[YJK-D] 4學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
REVIT-YJK結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件[REVIT-YJKS] 4學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 1.5天 \
5 工程管理 品茗BIM三維施工策劃軟件 地形設(shè)計(jì) 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
場(chǎng)地布置 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
基礎(chǔ)施工模擬 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
工程施工模擬 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
漫游動(dòng)畫 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
成果輸出 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 2天 \
6 品茗BIM算量軟件 土建結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)建 6.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
土建二次結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)建 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
土建零星構(gòu)件模型創(chuàng)建 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
土建建筑模型創(chuàng)建 6.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
鋼筋模型創(chuàng)建 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
裝飾工程算量模型創(chuàng)建 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
安裝工程模型創(chuàng)建 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 3.5天 \
7 品茗HIBIM軟件 基本操作介紹 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
各專業(yè)碰撞檢測(cè) 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
深化設(shè)計(jì) 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 0.5天 \
8 品茗BIM5D軟件 工程導(dǎo)入設(shè)置 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
工程關(guān)聯(lián)設(shè)置 4.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
進(jìn)度模擬 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
質(zhì)量安全管控 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
工程款申報(bào) 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
進(jìn)度分析 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 1.5天 \
9 BIM云平臺(tái)管理軟件 多種形式的云同步方式 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
文件版本管理及提醒功能 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 0.5天 \
10 BIM移動(dòng)端軟件 BIM模型的現(xiàn)場(chǎng)用模 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
模型同步現(xiàn)場(chǎng) 1學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 0.5天 \
11 BIM軟件協(xié)同平臺(tái) 基于模型實(shí)時(shí)交流 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
項(xiàng)目管理工具 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
構(gòu)件二維碼功能 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 0.5天 \
12 智慧工地展示系統(tǒng)客戶端軟件 數(shù)字工地（BIM場(chǎng)地模型） 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
物聯(lián)網(wǎng)集成 2.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
技術(shù)管理 1.0學(xué)時(shí) 對(duì)應(yīng)專業(yè)教師
小計(jì) 0.5天 \

 

]]> http://tjyourannanchao.com/2020/03/13/1x%ef%bc%88bim%ef%bc%89%e5%bb%ba%e8%ae%be%e6%96%b9%e6%a1%88/feed/ 0 BIM施工安全應(yīng)用平臺(tái) http://tjyourannanchao.com/2020/02/21/bim%e6%96%bd%e5%b7%a5%e5%ae%89%e5%85%a8%e5%ba%94%e7%94%a8%e5%b9%b3%e5%8f%b0/ http://tjyourannanchao.com/2020/02/21/bim%e6%96%bd%e5%b7%a5%e5%ae%89%e5%85%a8%e5%ba%94%e7%94%a8%e5%b9%b3%e5%8f%b0/#respond Fri, 21 Feb 2020 14:10:42 +0000 http://byu7533410001.my3w.com/?p=661 BIM施工安全應(yīng)用平臺(tái)：涵蓋施工方案、方案材料、方案結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)留檔，每個(gè)子系統(tǒng)均含有相應(yīng)的建設(shè)單元如下圖：

一、BIM施工安全具體建設(shè)內(nèi)容

系統(tǒng)專業(yè)內(nèi)容框架-表1

序號(hào) 子系統(tǒng) 類型 模塊名稱
1 BIM施工安全應(yīng)用平臺(tái) 腳手架工程 落地腳手架
2 懸挑腳手架
3 混凝土結(jié)構(gòu)工程 梁模板扣件式
4 板模板扣件式
5 柱模板
6 墻模板支撐不等間距
7 基坑支護(hù) 放坡開挖
8 土釘支護(hù)

 

二、施工方案

1.施工方案模塊包括采用Unity 3D三維引擎或與其等同的虛擬仿真引擎實(shí)現(xiàn)全交互式場(chǎng)景教學(xué)。

施工方案分類

模塊分為三大類九小類，其中包括腳手架工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、基坑支護(hù)。腳手架工程分有落地腳手架、懸挑腳手架；混凝土結(jié)構(gòu)工程分有梁模板扣件式、板模板扣件式、柱模板、墻模板支撐不等間距；基坑支護(hù)分有放坡開挖方案、土釘、錨桿支護(hù)方案、懸臂支護(hù)方案。

三、方案材料（落地腳手架為例）

方案編制-倉(cāng)庫(kù)-施工動(dòng)畫-系統(tǒng)設(shè)置-退出

落地腳手架截圖

倉(cāng)庫(kù)內(nèi)存在項(xiàng)目所需材料的展示，點(diǎn)擊材料模型可查看材料的詳細(xì)相關(guān)信息。

落地腳手架方案?jìng)}庫(kù)截圖

施工動(dòng)畫是以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)施工流程以及動(dòng)態(tài)效果，方便學(xué)習(xí)者更好理解項(xiàng)目的基本操作信息。

落地腳手架方案施工動(dòng)畫截圖

 

系統(tǒng)設(shè)置包含了對(duì)圖像，音頻以及新手指導(dǎo)設(shè)置的操作。

落地腳手架方案系統(tǒng)設(shè)置截圖

點(diǎn)擊提出，可推出該項(xiàng)目方案頁(yè)面，回到施工方案頁(yè)面。

四、方案結(jié)構(gòu)

進(jìn)入方案編制建立要編制的項(xiàng)目，按標(biāo)準(zhǔn)填寫相關(guān)方案信息后，開始進(jìn)行項(xiàng)目操作，建立模型，更改建立相關(guān)參數(shù)設(shè)置，系統(tǒng)將自動(dòng)根據(jù)操作記錄計(jì)算相關(guān)的數(shù)據(jù)并且進(jìn)行保存。

落地腳手架方案方案編制截圖一

建立方案之后按照操作提示進(jìn)行操作，選擇相關(guān)的工具并且更改相應(yīng)的參數(shù)。頁(yè)面右下角會(huì)實(shí)時(shí)顯示相應(yīng)參數(shù)的狀態(tài)，下方為左視圖、復(fù)原、右視圖的操作按鈕，右下方為場(chǎng)景切換、快速審核、設(shè)計(jì)計(jì)算、施工方案功能按鈕。

落地腳手架方案方案編制截圖二

五、數(shù)據(jù)導(dǎo)出

點(diǎn)擊設(shè)計(jì)計(jì)算、施工方案功能按鈕系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)計(jì)算并且生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)方案文檔。整體操作方便簡(jiǎn)介，可視性強(qiáng)，通過(guò)操作該軟件，可直觀的了解并理解整套方案工程的情況，提高使用者對(duì)工程方案的構(gòu)筑水平，學(xué)會(huì)土木工程方案建設(shè)的基本要求、基本技能和土木工方案的標(biāo)準(zhǔn)、方法、具體步驟和檢測(cè)結(jié)果計(jì)算與評(píng)定。

]]> http://tjyourannanchao.com/2020/02/21/bim%e6%96%bd%e5%b7%a5%e5%ae%89%e5%85%a8%e5%ba%94%e7%94%a8%e5%b9%b3%e5%8f%b0/feed/ 0 實(shí)驗(yàn)應(yīng)用平臺(tái) http://tjyourannanchao.com/2020/02/21/%e5%ae%9e%e9%aa%8c%e5%ba%94%e7%94%a8%e5%b9%b3%e5%8f%b0/ http://tjyourannanchao.com/2020/02/21/%e5%ae%9e%e9%aa%8c%e5%ba%94%e7%94%a8%e5%b9%b3%e5%8f%b0/#respond Fri, 21 Feb 2020 13:55:07 +0000 http://byu7533410001.my3w.com/?p=643 微實(shí)驗(yàn)應(yīng)用系統(tǒng)，涵蓋材料認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)中心、課后練習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心每個(gè)子系統(tǒng)均含有相應(yīng)的建設(shè)單元如圖1。

一、微實(shí)驗(yàn)具體建設(shè)內(nèi)容

系統(tǒng)專業(yè)內(nèi)容框架-表1

序號(hào) 類型 模塊名稱
1 水泥基本性質(zhì)試驗(yàn) 材料密度試驗(yàn)
2 水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量檢驗(yàn)
3 水泥細(xì)度測(cè)定
4 水泥安定性測(cè)定
5 水泥膠砂強(qiáng)度檢驗(yàn)
6 土基本性質(zhì)試驗(yàn) 土粒比重試驗(yàn)
7 土的含水率試驗(yàn)
8 土的標(biāo)準(zhǔn)固結(jié)試驗(yàn)
9 土的無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)
10 土的密度試驗(yàn)
11 土的界限含水率試驗(yàn)
12 土的擊實(shí)試驗(yàn)
13 土的直接剪切實(shí)驗(yàn)
14 混凝土配合比試驗(yàn) 水泥試驗(yàn)
15 骨料試驗(yàn)
16 商品混凝土配合比計(jì)算
17 混凝土抗壓強(qiáng)度檢測(cè)
18 鋼筋性能實(shí)驗(yàn) 低碳鋼、鑄鐵拉伸試驗(yàn)
19 低碳鋼、鑄鐵沖擊試驗(yàn)
20 低碳鋼、鑄鐵扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)
21 低碳鋼、鑄鐵壓縮試驗(yàn)
22 *鋼筋檢測(cè)試驗(yàn) 鋼筋彎曲試驗(yàn)
鋼筋拉伸試驗(yàn)
23 *鋼筋機(jī)械接頭型式檢驗(yàn)
24 結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性試驗(yàn) 鋼框架動(dòng)力特性測(cè)試
25 鋼框架動(dòng)力反應(yīng)仿真
26 結(jié)構(gòu)力學(xué)試驗(yàn) *應(yīng)變測(cè)量組橋?qū)嶒?yàn)
27 梁彎曲正應(yīng)力測(cè)試實(shí)驗(yàn)（矩形鋼梁）
28 *疊合梁抗彎性能試驗(yàn)
29 矩形截面梁純彎曲試驗(yàn)
30 混凝土簡(jiǎn)支梁靜載實(shí)驗(yàn) 欠筋梁試驗(yàn)
適筋梁試驗(yàn)
超筋梁試驗(yàn)
31 實(shí)訓(xùn)中心
32 材料認(rèn)知
33 課后練習(xí)

二、材料認(rèn)知

材料認(rèn)知模塊涵蓋建筑市場(chǎng)各種主流建筑材料，十五個(gè)分類模塊定位清晰準(zhǔn)確。

每個(gè)分類子模塊中著重介紹實(shí)際施工過(guò)程中用到的常見材料，分別從基本知識(shí)、性質(zhì)、應(yīng)用三個(gè)方面介紹每個(gè)建筑材料的特點(diǎn)，每個(gè)材料分頁(yè)還配置最新國(guó)家規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，以備學(xué)生查詢認(rèn)知。所有建筑材料均以3D仿真模型進(jìn)行展示，可進(jìn)行自由旋轉(zhuǎn)觀看，深一步了解各種材料的表觀特點(diǎn)。

三、實(shí)驗(yàn)中心

1、實(shí)驗(yàn)操作（鋼筋拉伸試驗(yàn)為例）

填寫委托單-鋼筋截面測(cè)量-記錄數(shù)據(jù)-拉伸操作-數(shù)據(jù)記錄

鋼筋截面尺測(cè)量截圖

2、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

分為真實(shí)檢測(cè)報(bào)告和教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

低碳鋼材料拉伸試驗(yàn)報(bào)告

熱軋帶肋鋼筋檢測(cè)報(bào)告

3、實(shí)驗(yàn)樣品

包含三維模型、簡(jiǎn)介、技術(shù)參數(shù)。

實(shí)驗(yàn)材料展示功能

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

包含簡(jiǎn)介、三維模型展示、技術(shù)參數(shù)、配套設(shè)備、基本模式；可以了解設(shè)備基本信息、外觀組成部分、基本操作等

四、課后練習(xí)

練習(xí)模塊提供三種模式進(jìn)行練習(xí)：隨機(jī)、章節(jié)和錯(cuò)題復(fù)習(xí)。練習(xí)錯(cuò)誤有針對(duì)性的錯(cuò)題解析，練習(xí)結(jié)束系統(tǒng)可自行判分。

隨機(jī)組題會(huì)根據(jù)設(shè)置的試題標(biāo)準(zhǔn)從試題庫(kù)中抽取試題，通過(guò)反復(fù)進(jìn)行試題練習(xí)強(qiáng)化理論知識(shí)掌握程度。

章節(jié)組題可以按章節(jié)進(jìn)行理論試題練習(xí)。

所有課后練習(xí)中打錯(cuò)的試題都會(huì)進(jìn)入錯(cuò)題復(fù)習(xí)子模塊中，通過(guò)此模塊可以查看錯(cuò)題解析，同時(shí)可以對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，不斷提高知識(shí)掌握程度。

五、實(shí)訓(xùn)中心

實(shí)訓(xùn)中心采用“模擬實(shí)驗(yàn)室的崗位模塊化”的實(shí)訓(xùn)模式，模擬實(shí)驗(yàn)室各崗位，包括輸入委托單-見證取樣-試驗(yàn)操作-填寫原始記錄-數(shù)據(jù)計(jì)算-質(zhì)量評(píng)定-出具報(bào)告單-審核。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)工程材料質(zhì)量檢測(cè)水平，學(xué)會(huì)土木工程材料性能檢測(cè)的抽樣取樣、基本要求、基本技能和土木工程材料檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)、方法、具體步驟和檢測(cè)結(jié)果計(jì)算與評(píng)定，以及檢測(cè)所使用的儀器設(shè)備等檢測(cè)技術(shù)知識(shí)。

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